UMA ILUSTRE VISITA: WILLIAN ROBERTO CEREJA

30 de outubro de 2017

Autor dos livros didáticos “Português: Linguagens”, “Conecte”, “Gramática Reflexiva” e outras obras, o professor Cereja é recebido com entusiasmo pela Equipe Pedagógica e de Língua Portuguesa.

Na tarde do dia 23 de outubro, nossa escola recebeu a ilustre visita do professor Willian Roberto Cereja, Mestre em Língua Portuguesa e Doutor em Linguística, principal escritor de várias obras, em especial, do livro didático Português: Linguagens, adotado pela escola no Fundamental I e II, além da versão do Ensino Médio Conecte; os referidos livros são muito utilizados e elogiados em vários colégios pelo Brasil, premiados inclusive com o Jabuti, mais importante prêmio literário.

Recebido pela Coordenação e equipe de Língua Portuguesa e Redação, o professor Cereja proporcionou uma Formação Continuada aos docentes, cuja temática consistiu no conteúdo dos livros, sobre o ensino e as devidas metodologias das disciplinas atualmente, assim como o panorama da Educação Brasileira, com as referidas mudanças que entrarão em vigor brevemente, baseadas na oralidade, leitura, escrita, conhecimento linguístico e educação literária. Além disso, apresentou aos professores sua nova obra denominada Português Contemporâneo.

É importante ressaltar o momento produtivo obtido por esse tão admirável encontro, pois a agenda de compromissos do professor Cereja é repleta, mas este reservou um horário especial para atender às solicitações dos professores, em virtude de ser uma escola competente e atualizada, que adota há anos o livro Português: Linguagens, uma vez que atende às habilidades e competências exigidas pela Base Curricular.

Participaram da Formação os docentes em Língua Portuguesa e Redação Svetlana, Simone, Roberto, Gisa, Raphaela, Tatiana, além da coordenadora Luciana e a assessora Ana Cecília. Todos destacaram a tarde produtiva que tiveram, bem como o acesso à educação informatizada, por meio de aplicativos, que possuem como objetivo dinamizar cada vez mais o meio acadêmico.

Assim, o professor Cereja, através do diálogo com os professores e Coordenação, verificou que estes trabalham de acordo com a proposta da obra didática, na qual é feita a contextualização por meio de anúncios, poemas, charges, notícias, cartas argumentativas, dentre outros – exigências fundamentais do Enem e, em especial, dos Vestibulares! Ele também destacou a reformulação de suas obras, a evolução dos recursos tecnológicos que a editora fornece e a importância da leitura e interpretação de textos, que devem estar aliados aos conteúdos gramaticais de uma forma plena.