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Os alunos dos segundos anos participaram de uma brincadeira muito divertida direcionada ao ensino da geometria. Eles foram divididos em quatro grupos, cada um representando uma figura geométrica. Os alunos iniciaram o jogo lançando um dado que indicava a figura geométrica; assim, o jogador que representava a figura deveria avançar na competição. Tornava-se ganhador quem alcançava primeiro a linha de chegada.
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